དོན་ཚན་ངོ་མ་ལུ་ གོམ་འགྱོ།
If you continue browsing this website, you agree to our policies:
Moodle's Privacy Notice
Moodle's Cookies Policy
MoodleCloud Terms of Service
Continue
x
པེ་ནཱལ་ཟུར་ཕྱོགས་
གདོང་ཤོག།
More
རྫོང་ཁ (dz)
አማርኛ (am)
Afaan Oromoo (om)
Afrikaans (af)
Aragonés (an)
Aranés (oc_es)
Asturianu (ast)
Azərbaycanca (az)
Bahasa Indonesia (id)
Bahasa Melayu (ms)
Bairisch (bar)
Bamanankan (bm)
Bislama (bi)
Bosanski (bs)
Brezhoneg (br)
Català (ca_wp)
Català (ca)
Català (Valencià) (ca_valencia)
Čeština (cs)
Crnogorski (mis)
Cymraeg (cy)
Dansk (da_wp)
Dansk (da)
Dansk (kursus) (da_kursus)
Dansk Rum (da_rum)
Davvisámegiella (se)
Deutsch - Schweiz (de_ch)
Deutsch (community) (de_comm)
Deutsch (de_kids)
Deutsch (de_wp)
Deutsch (de)
Deutsch (du) (de_du)
Dolnoserbski (dsb)
Ebon (mh)
eesti (et)
English (Canada) (en_ca)
English (en_kids)
English (en_wp)
English (en)
English (pirate) (en_ar)
English (United States) (en_us_wp)
English (United States) (en_us)
English (United States) K12 (en_us_k12)
Español - Argentina (es_ar)
Español - Colombia (es_co)
Español - Internacional (es)
Español - México (es_mx_kids)
Español - México (es_mx)
Español - Venezuela (es_ve)
Español (es_wp)
Esperanto (eo)
Euskara (eu)
Èʋegbe (ee)
Filipino (fil)
Finlandssvenska (sv_fi)
Føroyskt (fo)
Français (Canada) (fr_ca)
Français (écriture inclusive) (fr_incl)
Français (fr_wp)
Français (fr)
Francais Canada – Épicène (fr_ca_epi)
Gaeilge (ga)
Gàidhlig (gd)
Galego (gl)
Gascon (oc_gsc)
Hausa (ha)
Hornjoserbsce (hsb)
Hrvatski (hr_schools)
Hrvatski (hr)
ʻŌlelo Hawaiʻi (haw)
Igbo (ig)
Interlingua (ia)
isiXhosa (xh)
isiZulu (zu)
Íslenska (is)
Italiano (it_wp)
Italiano (it)
Japanese (ja_kids)
Kalaallisut (kl)
Kichwa - Cañar Highland (qxr)
Kinyarwanda (rw)
Kiswahili (sw)
Kreyòl Ayisyen (hat)
Kurmanji (kmr)
Kvääni (fkv)
Latin (la)
Latviešu (lv_wp)
Latviešu (lv)
Lëtzebuergesch (lb)
Lietuvių (lt_wp)
Lietuvių (lt)
Lietuvių (universitetas) (lt_uni)
Luganda (lg)
Lulesamisk (smj)
magyar (hu)
Malagasy (mg)
Māori - Tainui (mi_tn)
Māori - Waikato (mi_wwow)
Māori Te Reo (mi)
Mapudungún (arn)
Mirandés (mwl)
Mongolian (mn_mong)
Nederlands (nl_wp)
Nederlands (nl)
Norsk - bokmål (nb)
Norsk - nynorsk (nn)
Norsk (no_gr)
Norsk (no_wp)
Norsk (no)
O'zbekcha (uz)
Occitan-Lengadocian (oc_lnc)
Papiamento (pap)
Pidgin (pcm)
Polski (pl)
Português - Brasil (pt_br_wp)
Português - Brasil (pt_br)
Português - Portugal (pt)
Português Brasil (pt_br_kids)
Português Brasil para Universidades (pt_br_uni)
Qaraqalpaq tili (kaa)
Quechua (qu)
Română (ro_wp)
Română (ro)
Romansh Sursilvan (rm_surs)
Samoan (sm)
Sanskrit (sa)
Sard (sc)
Setswana (tn)
Shqip (sq)
Sicilianu (scn)
Ślōnski (szl)
Slovenčina (sk)
Slovenščina (sl)
Soomaali (so)
Sørsamisk (sma)
Srpski (sr_lt)
Suomi (fi)
Suomi+ (fi_co)
Svenska (sv_wp)
Svenska (sv)
Tagalog (tl)
Tamil (ta)
Taqbaylit (kab)
Tetun Dili (tet)
Thai (th)
Tibetan (xct)
Tok Pisin (tpi)
Tongan (to)
Türkçe (tr)
Turkmen (tk)
Uyghur - latin (ug_lt)
VakaViti (fj)
Valencià_RACV (ca_valencia_racv)
Vietnamese (vi)
Wolof (wo)
Workplace 简体中文版 (zh_cn_wp)
Workplace 繁體中文版 (zh_tw_wp)
Workplace準拠の日本語 (ja_wp)
Yorùbá (yo)
Žemaitėškā (sgs)
Ελληνικά (el_kids)
Ελληνικά (el_wp)
Ελληνικά (el)
Ελληνικά για σχολές (el_uni)
Аԥсуа бызшәа (ab)
Башҡорт теле (ba)
Беларуская (be)
Български (bg)
Кыргызча (ky)
Қазақша (kk)
Македонски (mk)
Монгол (mn)
Русский (ru)
Српски (sr_cr)
Татар (tt)
Тоҷикӣ (tg)
Українська (uk)
ქართული (ka)
Հայերեն (hy)
עברית (he)
עברית בתי־ספר (he_kids)
עברית עבור Workplace (he_wp)
ئۇيغۇرچە (ug_ug)
اردو (ur)
العربية (ar)
بالعربي workplace (ar_wp)
دری (prs)
سنڌي (sd_ap)
سۆرانی (ckb)
فارسی (fa)
لیسي (ps)
ދިވެހި (dv)
ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ (zgh)
ትግርኛ (ti)
नेपाली (ne)
मराठी (mr)
वर्कप्लेस के लिए हिंदी (hi_wp)
हिंदी (hi_kids)
हिंदी (hi)
বাংলা (bn)
ਪੰਜਾਬੀ (pan)
ગુજરાતી (gu)
ଓଡ଼ିଆ (or)
தமிழ் (ta_lk)
తెలుగు (te)
ಕನ್ನಡ (kn)
മലയാളം (ml)
සිංහල (si)
ລາວ (lo)
རྫོང་ཁ (dz)
ဗမာစာ (my)
ខ្មែរ (km)
ᐃᓄᒃᑎᑐᑦ (iu)
한국어 (ko)
日本語 (ja)
正體中文 (zh_tw)
简体中文 (zh_cn)
ཁྱོད་ད་ལྟོ་མགྱོནམ་གྱི་འཛུལ་སྤྱོད་ལག་ལེན་འཐབ་དོ
ནང་བསྐྱོད
གདོང་ཤོག།
ག་ར་རྒྱ་སྦོམ་བཟོ
ག་ར་རམ་ནི།
Open course index
Theory of Color
Section outline
Select section Welcome
རམ་ནི།
རྒྱ་སྐྱེད།
Welcome
ག་ར་རམ་ནི།
ག་ར་རྒྱ་སྦོམ་བཟོ
Select activity Welcome to the Theory of Color
Welcome to the Theory of Color
ཤོག་ལེབ།
མཇུག་བསྡུ་བ།
Students must
Mark as done
Select section About This Mini-Course
རམ་ནི།
རྒྱ་སྐྱེད།
About This Mini-Course
Select activity About this mini-course.
About this mini-course.
ཤོག་ལེབ།
མཇུག་བསྡུ་བ།
Students must
Mark as done
Select section Course Syllabus
རམ་ནི།
རྒྱ་སྐྱེད།
Course Syllabus
Select activity Course Syllabus
Course Syllabus
ཤོག་ལེབ།
མཇུག་བསྡུ་བ།
Students must
Mark as done
Select section Module 1
རམ་ནི།
རྒྱ་སྐྱེད།
Module 1
Select activity Introduction To Color Theory
Introduction To Color Theory
སློབ་ཚན
མཇུག་བསྡུ་བ།
Students must
Mark as done
Select activity Primary and Secondary Colors
Primary and Secondary Colors
H5P
མཇུག་བསྡུ་བ།
Students must
Mark as done
Select activity Annotate The Image
Annotate The Image
H5P
མཇུག་བསྡུ་བ།
Students must
Mark as done
Select section Module 2
རམ་ནི།
རྒྱ་སྐྱེད།
Module 2
Select activity Introduction to Brushes
Introduction to Brushes
སློབ་ཚན
མཇུག་བསྡུ་བ།
Students must
Mark as done
Select section Module 3
རམ་ནི།
རྒྱ་སྐྱེད།
Module 3
Select activity Painting of Theory
Painting of Theory
སློབ་ཚན
མཇུག་བསྡུ་བ།
Students must
Mark as done
Select activity Submission: Color Wheel
Submission: Color Wheel
ལས་འགུལ།
མཇུག་བསྡུ་བ།
Students must
Make a submission
Submission of Color Wheel Assignment.
Select activity Submission: Monochromatic Values
Submission: Monochromatic Values
ལས་འགུལ།
མཇུག་བསྡུ་བ།
Students must
Make a submission
Submission of Monochromatic Values project.